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（1）指導孩子學習方法。在輔導孩子時，不要代替孩子學習，養成孩子的依賴心理和遇事退縮的習慣。要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何去查工具書
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12-09
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（1）父母的期望值過高。期望過高，會使孩子心理壓力大大增加，不自覺地把學習與痛苦體驗聯系起來。 （2）孩子不會學習。這類孩子往往學習時不集中注
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12-09
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孩子是家庭的希望是父母生命的延續，每個家長都盡自己最大的努力給孩子最好的條件，希望孩子將來能有好的發展。然而，孩子的成績下降，出現一系列反常
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唐山森泰教育，不管你的孩子處于什么癥狀，相信這里會有新的綻放，家長放心將孩子交給我們，還給你一個成才的學生。 成長的道路上，我們都沒有對與錯
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12-09
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第一個關鍵點，要從整個家庭系統出發，去理解孩子缺乏學習動力的真正原因。例如，孩子不愿認真準備高考，可能是與父親的疏遠，得不到關注，孩子不能很
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一、恐懼 一個三年級男孩做作業拖拉，因為媽媽斷斷續續催孩子快點，后來慢慢嗓門越來越高，尖聲失控。 了解到，媽媽常常用孩子玩的架子鼓的小鼓槌打他
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“補課”不如“補方法” 功夫不負有心人，在一個關于孩子學習的講座上認識了位家庭教育的顧問！在教育界也是很出名的，很多孩子都是用了他的方法，成
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12-09
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記得生物課程中有這么實驗，巴普洛夫的條件反射實驗：當被實驗觀察的狗的嘴里被放入肉肉時，實驗者便同時搖動鈴鐺，反復如此訓練，只要鈴鐺發出聲響，
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1、對于刺激事件的情緒，即對于叛逆厭學逃課問題的情緒，是高興還是難受，如果對叛逆厭學逃課問題是難受，那么就采用叛逆厭學逃課問題具體方法對于難
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從心理學角度講，學生厭學是一種典型的心理疲倦反應，是指學生消極對待學習活動的行為反應模式，主要表現為學生對學習認識存在偏差，情感上消極對待學
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1、不是我不想學，而是我看不到希望 【原因】不了解自身優勢 在高中的時候，班里的一位同學早早就輟學回家了。跟他接觸的不多，只記得平日里大家學習
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厭學和早戀，是兩個假象的命題，如果你細心去觀察，會發現那些早戀的少男少女，是在談一場對彼此負責的真正意義上的戀愛嗎？結論是沒有，只是盲目的情
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12-09
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